京沪高铁4月10日起再提速 最快仅需4小时18分钟
2025-08-04 16:07
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第一部分，学科学，即科学课的课内学习。以达成国家课程标准中的具体要求为目的，培养学生的探究与交流能力、发展科学思维与创新能力、构建科学概念形成科学观念、并在应用中树立良好的科学态度与社会责任等。第二部分，爱科学，即学科学之后要让学生更爱科学。第三部分，用科学，即应用所学解决一些实际问题或者开展一些创造性的应用活动。第四部分，赛科学，即开展科学运动会。科学运动会不同于科技运动会。
1.有趣的饲养 / 002
2.快乐的种植 / 006
3.观察鼠妇 / 010
4.植物的奥秘 / 013
5.多样的地形地貌 / 017
6.“变化”的植物 / 021
7.房间变暖了 / 025
8.会爬升的水柱 / 028
9.水怎么不见了 / 032
10.流动的电 / 036
11.跷跷板的秘密 / 040
第二部分 爱科学
1.饲养的动物——动物牙医 / 046
2.种植植物——微格动画之植物生长 / 048
3.观察昆虫——蚂蚁王国化装晚会 / 051
4.观察植物——带着植物去旅行 / 054
5.地球地貌——岩石大变身 / 058
6.昼夜交替——奇妙生物园 / 060
7.热的传递——拯救小冰块 / 064
8.毛细现象——睡莲开花 / 067
9.水的三态——探路取水 / 069
10.简单电路——考验赛车手 / 072
11.工程项目——飞入停机坪 / 075
第三部分 用科学
1.“生态星球”——需求与联系篇 / 080
2.“生态星球”——设计与制作篇 / 085
3.“生态星球”——观察与研究篇 / 091
4.“生态星球”——创客篇 / 104
第四部分 赛科学
1.高举红旗 / 112
2.海上清污 / 114
3.海上娱乐 / 116
4.海水加温 / 118
5.航母舰队 / 120
6.检修电路 / 122
7.水下扎取 / 124
8.保护冰川 / 126